Controlar a bola é diferente de domina-la. Enquanto esta ação trata-se da recepção da bola, aquela se refere a mantê-la no ar, com toques de uma e de outras tantas partes do corpo, sem deixa-la cair ao chão. É o que as crianças chamam de embaixadinhas.
Portanto, quem ensina a controlar tem o objetivo de orientar a criança a manter a bola no ar pelo maior tempo possível. E isso não é nada fácil. Acompanham o ensino do controle de bola algumas orientações:
- Adequar o material às possibilidades motoras da criança. Por exemplo, utilizar bolas maiores e leves ou até bexigas. Introduzir progressivamente outras bolas;
- Orientar a criança a tocar na bola suavemente;
- Orientar a criança a não tentar tocar a bola com os pés quando esta estiver na altura da sua coxa, do seu peito;
- Orientar a diversificar as partes do corpo;
- Orientar que se deve ser paciente e tentar ações novas.